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교육자료

교수에 대한 비고츠키의 개념 비고츠키의 ‘근접발달영역’ 개념은 무엇보다도 이론과 연관된 것이다. 발달에 대한 사회-문화적 개념화에서 어린이는 젊은 로빈슨 크루소처럼 그들의 사회적 문화적 환경으로부터 격리된 것으로 간주될 수 없다. 다른 사람과의 결합이 그들 특성의 일부를 구성한다. 근접발달영역 개념은 이 관점을 정확하게 드러낸다. 이 영역은 혼자서 하는 수행과 어른과 함께 하는 수행의 (시간 단위로 표현되어지는) 차이로 정의된다. 예를 들면, 두 어린이가 8세의 심리 측정 테스트를 통과했다. 그런데 표준화된 지원을 받아 한 어린이는 9세 수준에 다른 어린이는 12세 수준에 도달했다면, 이 경우 근접발달영역은 한 어린이는 1년이고 다른 어린이는 4년이 된다. 어린이의 발달이 역동적이고 변증법적 과정으로 간주되기 때문에, 근접발달영역 .. 더보기
서양 교육 사상가 《서양 교육사상가》 Socrates 교육목적 도덕적 인간 형성 교육원리 지행합일 교육방법 산파법, 반어법, 대화법, 문답법 교수학습 귀납적 교수법 명언 ‘너 자신을 알라’, ‘악법도 법이다.’ 의의 학교의 형식주의 교육체제보다 대화를 통한 개념 터득 중시 Platon 교육목적 도덕적 인간 형성 교육원리 이원론적 이데아 교육방법 대화법 교육사상 관념적 이상주의, 국가중심 공교육제 사회계급과 덕, 성취관계 ㉠통치자 - 철인 - 지혜 ┑ ㉡무사 - 군인 - 용기 ┪= 정의실현, 철인정치론 ㉢생산인 - 시민 - 절제 ┙ ‘교육=정치’ 문제점 귀족중심 소수 엘리트 교육(폐쇄적 교육) 저서 ‘국가론’, ‘향연’, ‘소크라테스의 변명’, ‘메논’ Aristoteles 교육목적 행복을 추구한 개인의 인격향상 교육원리 .. 더보기
무료 천체관측프로그램 무료 천체관측 프로그램을 소개해드립니다. http://www.stellarium.org/ 위의 홈페이지에 들어가서 윈도우 용으로 다운받아서 설치하시면 됩니다. 무료버젼인데도 정말 잘 만들어진 프로그램입니다. 더보기